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工程教育专业认证联合专家组召开电气工程及其自动化和电子信息工程专业现场考查反馈会
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作者：闫明明/文 刘 畅/摄 查看：40
本报讯 10月24日9时30分，工程教育专业认证联合专家组在教学主楼第二会议室召开电气工程及其自动化和电子信息工程专业现场考查反馈会。联合专家组全体成员、校长周宏力、副校长刘胜辉出席会议，电气与电子工程学院党政领导班子成员、学校相关职能部处主要负责人、相关系主任及骨干教师等参加会议。会议由联合专家组组长吕志伟主持。
吕志伟首先明确了反馈会程序及后续工作安排，简要总结了联合专家组近三天的工作，并代表专家组对学校领导高度重视本科教学工作给予了充分肯定，对学校为专家组进校实地考查提供的优良工作和生活环境表示了衷心感谢。
按照会序，联合专家组分别就现场考查情况进行了反馈。
电气专家组组长孙小平充分肯定了专业的鲜明办学特色，拥有国家重点学科和国防特色学科的雄厚办学底蕴，建成了一支以中国工程院院士为代表的高水平师资队伍，专业教师教学能力强、科研实力雄厚，学生培养质量高，毕业生基础扎实、踏实肯干、作风严谨，为我国电线电缆行业输送了大批专业技术人才，被誉为电线电缆行业的“黄埔军校”。同时，结合实际考查情况，就招生宣传吸引优质生源、毕业要求指标点分解和调查问卷设计等方面问题，提出了进一步完善的意见和建议。
电气专家组成员汪沨充分肯定了专业的悠久办学历史和优势特色，高度评价了学校在人才培养方案修订过程中对非技术因素达成环节所做的有效工作、教师课堂教学过程表现出的扎实基本功以及教学管理工作的井然有序等，并就毕业设计选题和学生助管等方面问题，提出了进一步完善的意见和建议。
电气专家组成员周升充分肯定了学院在实验室建设方面取得的卓越成绩，形成了依托国家级实验教学示范中心分方向建设实验项目、针对高风险实验开发虚拟仿真实验项目、学生以团队参与开放实验项目等丰富的实验资源，并就实践环节教学经费保障等方面问题，提出了进一步完善的意见和建议。
电信专家组组长吕志伟充分肯定了学校的悠久办学历史和深厚底蕴，高度评价了学校领导在顶层设计和统筹推进工程教育专业认证工作中取得的成绩、依托校友开展招生宣传工作取得的成效、给予家庭困难新生多方帮助取得的实效、学生对专业导师制实施的高度认可、实验室管理的信息化和自动化等。同时，结合实际考查情况，就专业课程体系设计、课程质量评价及精细化管理等方面问题，提出了进一步完善的意见和建议。
电信专家组成员毋立芳充分肯定了学校自上而下推进工程教育专业认证工作所取得的实效，高度评价了公共课教师对工程教育专业认证理念的精准把控和实验室的规范管理，并就持续改进和核心课程形成性评价等方面问题，提出了进一步完善的意见和建议。
电信专家组成员高达充分肯定了专业毕业生在工作岗位中表现出的踏实肯干和动手能力强等优秀品质，高度评价了工程训练中心数控设备齐全、教学工作开展有序以及专业的学习氛围、学风和教风等，并就毕业设计选题等方面问题，提出了进一步完善的意见和建议。
校长周宏力代表学校对联合专家组来校认证考查所付出的辛勤劳动和给予的诚恳指导表示诚挚地感谢，对联合专家组敬业的工作态度和高强度、超负荷的工作方式深表钦佩，对细致精准的意见和客观中肯的建议全部接受，并将以这些建议为指导，进一步深化教育教学改革，优化资源配置，全面提升人才培养质量。会上，周宏力校长代表学校郑重表态：一是思想要再统一，认识要再提高。专业认证工作是推动学校重视人才培养，规范教学管理，发现、诊断、改善人才培养问题的有效手段，是科学完善人才培养体系和质量体系的有效途径。
专业认证工作永远在路上，只有更好没有最好，是一项需要长期努力、持续改进提高的工程。我们要站在国内高水平大学建设的角度，要站在完善和加强学校治理结构和提升办学治校能力的角度，要站在建设一流本科教育的角度来认识专业认证工作。我们要以专业认证工作为抓手，进一步加强对专业认证工作精髓的认识和理解；进一步落实“以学生为中心，成果导向，持续改进”的认证理念，推进本科教育教学工作改革；进一步构建和完善我校本科教学质量保障体系，提高教育教学水平和质量，积极推动我校教育事业的内涵式发展。二是建立长效机制，做好学校顶层设计。学校将以此次专业认证现场考查工作为契机，从教育理念、师资队伍、培养方案、课堂教学、实践实习等角度，全面深化理解和认真落实联合专家组的反馈意见和建议。我们要以更先进的理念、更广阔的视野、更深入的思考、更有力的作为，立足于全面提高人才培养质量的要求，立足于破解本科教学深层次问题来制定整改方案，真正做到以认证促进建设、以认证推进改革、以认证实现追求卓越的目标，向国家和社会贡献一流成果、培养一流人才。三是科学制定方案认真抓好整改落实。学校将坚持以点促面、以点带面，建立校、院、专业三级整改责任机制，逐条研究、梳理和解读联合专家组的意见和建议，明确任务、目标、措施、时间和责任人，建立整改台账，逐项逐件抓好落实，实现以专业认证促进专业内涵建设的目的。
周校长表示，本次两个专业的现场考查工作，是基于我校5月份本科教学审核评估工作开展的，这既是对我校本科教学审核评估工作的延伸和拓展，又是从专业视角更深层次、多角度、全方位发现问题、解决问题、提升质量、助力发展的新机会。我校作为黑龙江省国内高水平建设大学，有责任、有义务，更有必要在专业认证工作中先行先试，传播理工本科教育声音，树立理工本科教育形象。学校素有“崇实重行，求是创新”的优秀品质，学校有决心把存在的问题整改好，也有信心通过问题的整改，进一步提升办学水平和育人质量，扎实推动学校本科教育教学工作迈上新台阶，为完善新时代高等教育质量保障体系建设，为提高我国高等教育水平，努力书写好理工大学的教育奋进之笔。
电气与电子工程学院院长陈庆国代表两个专业对联合专家组表示了深深敬意和诚挚感谢，明确要将专家组所提意见进行认真梳理、归纳和整理，以问题为导向，制定详细的整改提高方案和台账，深入推进教育教学改革，做好本科人才培养持续改进工作，促进专业建设和整体教学水平再上新台阶。
本次现场考查工作的顺利完成，标志着学校本年度工程教育专业认证现场考查工作已接近尾声，学校将于11月11日迎来本年度最后一个专业（机械设计制造及其自动化）的现场考查。截至目前，学校已组织完成了4次工程教育专业认证现场考查工作，共包括6个工科专业，无论是数量还是质量，学校专业认证工作均走在省属高校前列。教育部于近期印发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（以下简称《意见》）指出，“专业是人才培养的基本单元，是建设高水平本科教育、培养一流人才的四梁八柱”“双一流高校要率先建成一流专业”“推进高等学校本科专业认证工作，开展保合格、上水平、追卓越的三级专业认证”，确定实施一流专业建设“双万计划”，为学校专业建设工作指明了方向。下一步，学校将以学习和落实《意见》为契机，持续夯实对工程教育专业认证三大理念的理解、贯彻和落实，结合学校学科专业优势和特色，进一步优化专业布局、加强专业内涵建设，继续铺开工程教育专业认证工作，加强指导、分类施策，着力培育一批国家级和省级一流专业点，打造特色专业集群，推进学校工程教育的改革和国际化进程，全面提高本科工程教育教学水平和质量。（闫明明/文 刘 畅/摄）
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